Arquitectura Técnica
la carrera de ciclo corto más larga

Arquitectura Técnica es la titulación técnica de, ciclo corto que más se tarda en concluir, una media de alrededor de 6 años. Así queda reflejado en el informe final M Plan Nacional de Evaluación de la Calidad realizado por el Consejo de Universidades, que plantea la necesidad de, estudiar de inmediato las razones de la divergencia entre los años académicos previstos y la duración real de las carreras, fundamentalmente las técnicas.

El Consejo de Universidades ha publicado recientemente la edición correspondiente al año 2001 del informe final del Plan Nacional de Evaluación de la Calidad, cuyo objetivo es facilitar información a la sociedad y a los responsables de la gestión del sistema educativo sobre los resultados obtenidos, realizando un balance de sus puntos fuertes y débiles y ofreciendo propuestas para su mejora.

En el informe se analizan 283 titulaciones, cifra que supone el 39 por ciento de las existentes, aunque el Consejo de Universidades indique que se trata del 63% de las titulaciones 'susceptibles de ser evaluadas'. Han participado en la elaboración del documento, con la aportación de proyectos concretos, 55 universidades, el 90 por ciento del total, y han trabajado en el documento, incluyendo unidades de evaluación, comités y evaluadores externos, alrededor de 900 personas. También han participado algunas Escuelas Universitarias de Arquitectura Técnica.

El documento ofrece un análisis más detallado de los resultados de la enseñanza de las titulaciones de las ingenierías, pero no así respecto a la Arquitectura Técnica, de la que aporta datos globales aislados. Además, hace una referencia, que puede calificarse al menos de confusa, a dos titulaciones: arquitecto técnico -cuya duración media establece el documento en 5,9 años- y Arquitectura Técnica -que se tarda en cursar 6,4 años-, lo que podría interpretarse como una diferenciación entre planes de estudio.

Otra laguna del informe de la institución universitaria es que engloba en una sola carrera, sin diferenciar si son de ciclo corto o de ciclo largo, a varias ingenierías.

Por todos estos aspectos, el informe final del Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades debe tomarse como lo que es: una referencia de interés de la que se pueden extraer conclusiones, en las que, en cualquier caso, habrá que profundizar.

Duración media. La larga duración real de las carreras, fundamentalmente las correspondientes a las titulaciones técnicas, es un hecho que se viene analizando desde la profesión en los últimos años, y un motivo de preocupación también para el Consejo de Universidades, como queda patente en el informe final del Plan de Evaluación de la Calidad. "Sin duda ‑señala el documento‑, tal situación requiere, de forma inmediata, un profundo estudio que permita establecer las razones de la divergencia entre la estructuración en años académicos prevista en los planes de estudio y la realidad constatada".

Según el informe elaborado por el Consejo de Universidades, la titulación universitaria de Arquitectura Técnica es la carrera de contenido técnico de ciclo corto con plazo de estudio más largo, y sobrepasa, según los datos del documento, la media de duración de los estudios técnicos de ciclo corto, que el informe establece en 4,9 años.

Si bien todas las titulaciones en ingenierías técnicas superan el plazo teórico de duración, solamente rozan los seis años Telecomunicación, Aeronáutica y Marina Civil. Ingeniería Técnica Industrial (5,9 años), Minas (5,8 años), Obras Publicas ( 5,7 años) y Agrícola (también 5,7 años) son otras de las carreras técnicas de ciclo corto que tardan más tiempo en cursarse. Y, al contrario, en las que más se ajusta su plazo de duración previsto con el real es en especialidades concretas de Agrícolas (industria alimentaria, 3,7 años), y de Minas (recursos energéticos, 3,4 años).

Tampoco las titulaciones técnicas de ciclo largo se obtienen en los plazos de tiempo estipulados en sus planes de estudio, aunque la distancia entre su duración teórica y la duración real se acorta respecto a las de ciclo corto. Según el informe que analizamos del Plan Nacional de Evaluación de la Calidad elaborado ,por el Consejo de Universidades, los arquitectos tardan una media de 8,4 años en finalizar sus estudios. Ocho años emplean los ingenieros aeronaúticos, 7,8 los de Caminos y 7,6 años los agrónomos.

Alumnos. La opinión de los alumnos de Arquitectura Técnica respecto a la duración de la carrera es contundente: la titulación se queda corta en asignaturas, en temario, en créditos y en años. "La carrera en tres años es inviable", afirma el delegado nacional de alumnos y presidente de la ASAT (Asociación de Sectoriales de Arquitectura Técnica), Fernando González Bobet, de la EUAT de La Laguna.

Precisamente, a comienzos de mayo la organización estudiantil de ámbito nacional celebró una asamblea en Granada y los alumnos de Arquitectura Técnica han vuelto a plantear, una vez más, la necesidad de que la carrera tenga cuatro años de duración para poder cursarse con cierta holgura de cara a la preparación que les va a exigir el mercado laboral. "A base de pelea" ya consiguieron que se fijase por un Real Decreto un mínimo de 180 créditos, pero éstos son insuficientes. "Asignaturas como calidad y seguridad -esta última de carácter troncal- cuentan con sólo 6 créditos, totalmente insuficientes. Se habla mucho de seguridad en la construcción, pero cualquier paso hacia la disminución de la alta tasa de siniestralidad que tiene el sector tendría que pasar por la ampliación de créditos para cursar esta asignatura en las EUAT", afirma el delegado de los alumnos de la Escuela de Madrid, Carlos Sánchez Oliva.

Criterio compartido. Todas las Escuelas Universitarias de Arquitectura Técnica han unificado su criterio en torno a que la duración de la carrera debe establecerse en cuatro años y contar, como mínimo, con 300 créditos, superando con ello el planteamiento inicial de algunas de las EUAT respecto a la instauración de un segundo ciclo. "No pretendemos ser -dicen los alumnos- una titulación de primer y segundo ciclo, sino seguir con el ciclo único, pero con la formación que nuestras responsabilidades y atribuciones establecidas por la Ley 12/86, la Ley 38/99 y la LOE requieren". La estructuración de la carrera en cuatro cursos "no requeriría en ningún caso ‑señala la Asociación de Sectoriales de Arquitectura Técnica‑ por parte de los ya titulados la complementación de su formación, ya que lo que se pretende con esta actuación es la redistribución de los conocimientos que ellos ya poseen".

Otra cuestión que analiza con preocupación el informe del Consejo de Universidades es la referente a las tasas de abandono de las carreras en general y de las técnicas en particular, exponiendo la necesidad del análisis de sus causas, como un instrumento para mejorar los resultados.

Son precisamente las titulaciones correspondientes a enseñanzas técnicas las que presentan un mayor índice medio de abandonos, que el documento cifra en el 39% en cuanto a las de ciclo corto y en el 28% respecto a las de ciclo largo. El mayor porcentaje de abandonos en titulaciones técnicas de ciclo corto -60 por ciento del total- se concentra en el primer año de carrera y comienzos del segundo.

Esta situación reiterada en los resultados de múltiples evaluaciones -señala el informe- debe conducir a estudios específicos que busquen las causas del fracaso. "Las actuaciones que ya se llevan a cabo para mejorar los resultados van encaminadas a reducir el fracaso escolar y suelen consistir en el establecimiento de grupos específicos para alumnos provinientes de la formación profesional, la corrección del número de alumnos por asignatura y aula y la existencia de cursos de iniciación, también llamados asignaturas cero. Además de estos esfuerzos, convendría incidir en la necesidad de establecer también propuestas encaminadas a alcanzar la excelencia o mejorar la situación de la formación de aquellos alumnos que muestran un progreso adecuado".<<